Hypertekst

Pedchat.

Hei! Her er ei lenke til chatten vi hadde på helgas samling. FrancoHitler.

Hei og hå i julestria:-)

Jeg kjenner at nå begynner det virkelig å røyne på! Med oppgaver i tre fag, julegavekjøp og vask og baking - og ikke minst 4 prøvebunker - en fra praksisklassen min, og tre fra mine "egne"! Derfor synes jeg det er godt med en pust i bakken og litt bloggskriving (ha,ha!!!) Jeg føler meg skyldfri og kan holde hodet hevet ettersom jeg er en av de få som klarte å følge med på hva vi skulle gjøre av småoppgaver OG jeg greide å gjøre dem i rett tid (applaus for meg selv!!!) Dere var ikke med på den nei... Ærlig talt så synes jeg det er blitt litt for mye i høst og alt er kommet på en gang. Nå skal det bli deilig med juleferie - bare to uker igjen :-) Og så håper jeg at jeg greier å ro meg i land med oppgaven jeg skal skrive om PP. Hvis noen der ute har mer tips til litteratur jeg kan bruke til oppgaven, "så tek eg i mot med glede!" God førjul alle sammen!!!!

Huff. Her er kanskje lenkene?
http://pliktbloggen.blogspot.com/
http://rockerduck75.blogspot.com/
http://liinsmagicchest.blogspot.com/
http://nybegynnerbloggen.blogspot.com/

Kommentarene jeg har gitt.

Her er adressene til de bloggene jeg har skrevet kommentarer i: Silje,Elin Marie,
Thomas og Sigrid sine blogger. Har problem med å få laget lenker og generelt problemer med å komme meg inn på bloggen for tida.

Takk for innspillene:-)

Jeg ser nå at det er kanskje ikke så snevert med PP som tema for en oppgave likevel. Har snakket med en del kollegaer om PP også, og en ting er i allefall sikkert: alle har erfaringer med å bli utsatt for svært upedagogisk PP bruk... For mange er det jo ganske nytt som undervisningsredskap, så det er kanskje litt greit å sette litt fokus på bruk og misbruk av disse populære "slidene"... Dette blir spanande...eller kanskje ikkje?

Kommentarer?

Jeg blir nesten deprimert jeg... ingen annen enn Thomas som vil gi meg kommentarer da? Hm...

PROBLEMSTILLING MAPPEOPPGAVE

Hei igjen alle medmennesker!

Problemstillingen jeg tenkte å legge til grunn for mappeoppgaven min er "Bruk av Power - Point" i pedagogisk øyemed både "foran" og "bak" kateteret. Å velge å fokusere kun på Powerpoint kan jo kanskje bli litt vanskelig da, spesielt ettersom det finnes lite litteratur på emnet, men også fordi det fort kan bli litt smalt.

Hvorfor velge å fokusere på Power - Point? Jo, jeg synes det er blitt litt interessant fordi tidligere var PP noe jeg bare møtte som student eller deltaker på møter, kurs og foredrag selv - altså en PP - mottaker - med ymse erfaringer. MEN etter den første samlinga i år har jeg måttet lære meg å bruke det selv også, veldig nyttig ettersom jeg nå har byttet jobb fra U - skolen til videregående. På U - skolen hadde vi kun et rom med videokanon og ingen bærbare PC er. På videregående har alle lærere og elever en bærbar, og så å si alle rom har kanon i taket. For meg åpnet det seg en ny verden med MASSE muligheter, og jeg synes det nesten bare er artig:-)

Det som burde være interessant i denne oppgaven er å se på hvordan vi lærere bruker PP, og gjerne også andre digitale verktøy, nå når pc er allemannseie. Og hvordan elevene bruker det i sitt arbeid. Jeg har nok egentlig lyst til å utvide problemstillingen litt. Kanskje burde jeg utvide problemstillingen til å gjelde all bruk av "lerretet" i undervisningen? Filmframvisning, lydklipp, musikk, lysbilder, Power - Point, og til å vise Word - dokument og regneark? Dette bør vel sees i lys av ulike måter å lære på (læringsstiler), arbeidsmetoder, tilpasset opplæring og variert undervisning. Jeg vil gjerne ha et fokus på PP ettersom både vi lærere og også elevene er blitt litt "hekta", og PP finner en jo overalt hvor en er i en foredragssituasjon. Men samtidig føler jeg at det kanskje blir et litt smalt fokus, vi bruker jo tross alt ganske mye annet "digitalt" i klasserommet også... Vil gjerne ha innspill!